黄塘八景之一的“明德书灯”，令我实在感慨古人命名之用心。“明德”二字，出自于《大学》首句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”读书最好的终极目的，就是明德，用明德做为一个书院的名字，古人实是用心良苦。

    这座叫做明德斋的书院，就座落在黄塘之东北，平湖之西南。我很惊异于在如此的山乡僻壤，会有一座出自《大学》之名的书院，而且成为当地一景，可见，当时的读书之风，是如此盛行如此浓郁。不过也不奇怪，耕读传家一直是客家人保持的优良传统，在上世纪八九十年代，如果哪个家庭出了一个两个大学生，这家人都会受到全村人格外的尊敬。

    书院与学校而言，本质是一样的，但于我学言，书院似乎透着一种更为浓烈的书香之气。对书院，我一直停留在一种古典的情怀之中。一听到“书院”二字，我的脑中最先会反映出岳麓书院、白鹿洞书院、鹅湖书院、江右书院、白鹭洲书院等等，在那些尊崇孔夫子的古色古香的建筑里，一群扎着头巾穿着长衫的读书人，正摇头晃脑沉醉在四书五经之中。而书院的边上，绿意葱茏，蕉叶之下，不时有衔着灵芝的小鹿，向有着轻灵线条的书院围墙眺望。书院的方池里，红色的游鱼轻轻摆动着鱼尾，三两只白鹅伴着书声，在相互嬉戏。

    对书院的诗意化想象，让我对明德斋立马多了一种亲近。可是我再如何近，明德斋旧迹已然难寻。唯一尚还值得庆幸的是，这里还留有一个明德小学。校园内一老先生，带着两个学童的塑像，依然可以让人追思忆古。而校园内不时传出的朗朗书声，传出来的虽不是“子曰诗云”，但也可稍稍让人感受一点明德斋曾经的鼎盛。虽然我知道，这个明德小学，绝非在先前的明德斋书院旧址兴建，它的命名，只不过是对以前文化的一种承载而已。但即使一个沿袭的旧名，于我而言，依然是沾染了古书院的旧影。站在明德小学前，青砖、黑瓦，四方亭院，飞檐翘角，自带一种庄重威严的古明德斋书院，在我眼前不停闪动。在这绿水青山中崛起的一座书院，该是点亮过多少人的心灯啊。

    月上中天，月华皎皎，于平湖赏月中乘兴而归的王阳明一行，带着微微的醉意，踏歌而归。时虫声寂寥，夜风若酒，转过青山两三行，忽见不远处星火如豆，散落于整个山谷，又有朗朗书声，不时传来，书香弥漫，在月色浸染之下，更显清雅。此间景象，正是黄塘八景之一“明德书灯”。王阳明面对此景，一时特别感慨。此间百姓，几十年遭受匪害之乱，百姓生活困顿，衣食都难以为继，却仍不忘简衣缩食，送子弟入学，接受诗书礼易之教化，使之明德。即使做不了高官，既使领不了厚禄，但于此生可以做个明德明理之人，就已然足已。如此遵理守义之邦，定是贤才能人辈出之地。他观望着这片月色中的灯火，听着远处隐隐传来的书声，抬头望着天上的明月，随口吟道：“藜灯欲把六经看，上映清虚太乙寒。不是焚膏继晷影，谁将长夜破漫漫。”这漫如星斗般的灯光啊，是学子们用来读《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等六经的灯光，即使微弱如萤火，它却依然能够和天上那一轮月光相映相衬相媲美。除了那些燃烧灯烛通宵达旦、夜以继日学习的学子们的身影，又有哪个可以将漫漫长夜划破呢？

    站在明德小学校门前，小学生们的读书声，声声入耳。

    我知道，五百年前的书灯，依然在这块土地上，闪耀。就在前年，这里就有个女学生，高考一举进入北京大学，成为整个龙南传诵的佼佼者，而进入其他院校的，则枚不胜数。